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年轻驻村干部青春在脱贫一线闪耀(3)

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摘要：

把脱贫攻坚精神作为对在校青年学生开展教育的生动教材。脱贫攻坚、乡村振兴的接力棒能不能从“85后”“90后”驻村干部手上传下去，今天在校的“95后”“00后”是关键。“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚摆到治国理政的重要位置，平均每年超1000万人脱贫，改革开放40多年来，我国成功使8亿多人摆脱贫困，中国对全球减贫的贡献率超过70%，创造了人类减贫史上的奇迹，中国减贫取得的巨大成就为全球解决人类贫困问题贡献了中国智慧，这些生动案例是学校思想政治教育的重要内容，需要深入挖掘，让广大学生坚定“四个自信”。同时，还要教育学生关心农业、热爱农村、帮助农民，积极支持在校学生到农村贫困地区开展社会实践、志愿服务，在农村广大天地钻研学问；鼓励毕业生以驻村干部为榜样，把爱国之情转化成爱国之志和报国之行，到贫困地区基层一线最需要人才的地方发挥才智，实现人生最大价值。

用脱贫攻坚精神推动贫困地区经济社会全面发展。党的十八大以来，我国减贫明显提速，根本原因在于以习近平同志为核心的党中央把农村贫困人口全部脱贫作为全面建成小康社会的底线目标，纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，采取了一系列重要举措，构建了精准扶贫、脱贫新方案。全党全社会在脱贫中所凝聚起来的攻坚精神，产生了积极的“溢出效应”，这种精神转化成为贫困地区干部群众的内生动力；“85后”“90后”驻村干部们的选择带动着越来越多的各界人士加入到这场攻坚战中来，推动着脱贫攻坚与乡村振兴协调前行，实现经济社会发展的良性循环。

①《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，北京：中央文献出版社，2017年。

②《习近平：中国是全球最早实现千年发展目标中减贫目标的发展中国家》，人民网，2015年10月16日。

③温铁军、杨洲等：《乡村振兴战略中产业兴旺的实现方式》，《行政管理改革》，2018年第8期。

文章来源：《青春岁月》网址: http://www.qcsyzzs.cn/qikandaodu/2021/0223/870.html