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青春·怀旧·消费:女性导演的青春类型片

来源:青春岁月 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:青春类型片最初在20世纪50年代的好莱坞出现。随着第二次世界大战的结束,世界政治格局进入了两极分化,社会文化趋势产生了巨大变革,青年亚文化也逐渐突起,在流行文化领域这种

青春类型片最初在20世纪50年代的好莱坞出现。随着第二次世界大战的结束,世界政治格局进入了两极分化,社会文化趋势产生了巨大变革,青年亚文化也逐渐突起,在流行文化领域这种变化最明显的表现是青春类型片的出现。

一、青春类型片的界定及国内青春类型片的发展脉络

青春片(teen film or teenpic),这种电影类型讲述的是一个或多个青少年突然面临来自生活或学习上的考验和磨难,曾经天真、幼稚的青少年现在已经长大,并且因为这种经历而变得更加睿智与成熟。他们能够以更新、更成熟的视角来看待生活和他们在世界上的位置。在好莱坞类型片中,青春片是依据特定观众和基于特定观众的主题来划分的一类电影。

青春类型片最初就是关注年轻人成长的电影。大多数青春类型片的主要目的是反映年轻人在成长过程中的恐慌以及对成人世界的蔑视和反叛。戴锦华在《电影批评》中指出,“青春片”的基本特征在于表达了青春的痛苦、尴尬与匮乏、挫败和伤痛,是“青春残酷物语”。[1]青春类型片以成长为中心,围绕着亲情、爱情、友情和自我成长等几个核心内容展开。作为类型存在的青春片,其主题是具有普遍性的人类共同情感,这是一种并不特殊的心理过程,成长必然遭受挫折,这也是每个人必然的经历。

在国内,青春类型片自20世纪90年代开始盛行,出现了以第六代导演为主的青春片创作的新浪潮,这些电影题材的关键词就是成长,在成长过程中消除青年人的痛苦、困惑,把握人生的幸福。这些人中的一部分人的生活发生了重大的变化,他们被迫走上生活的十字路口,经过一系列的波折之后,终于成长起来,步入成人的世界之中。这些导演创作了许多突出的青春电影,代表了那个阶段年轻人的精神面貌和心理状态。他们的影片集中表现为第六代导演致力于书写当代中国青年成长中特有的疼痛和感伤。

21世纪伊始,受好莱坞青春类型片的影响,国内的青春类型片逐渐发生了些许变化。从电影创作的角度来看,中国内地的青春类型片开始走商业化的路线,注重观众的欣赏品位,尤其是青年人的品位,青春类型片也逐渐建立了稳定的观众群体。2010年至今,中国的电影业发展比较迅速,青春类型片也逐渐在商业电影中占据重要地位。青春类型片获得了可喜的商业成就,并形成不可忽视的文化影响力。

新世纪以来国内青春片类型片中,女性导演们所导演的青春类型片所占比重偏大,其中包含李芳芳《80’后》(2010)、李玉《观音山》(2011)和《万物生长》(2015)、赵薇《致我们终将逝去的青春》(2013)、刘娟《初恋未满》(2013)、姚婷婷《谁的青春不迷茫》(2016)、王漪钏《青春不错爱》(2016)、杨永春《李雷和韩梅梅》(2017)等。这些女性导演的国产青春类型片大都是以城市中的大学生或中学生的校园生活为主,更多的是以校园青春爱情题材的电影为主。

在这些青春类型片的电影中,女性导演们更多地关注70后或80后处于青春时期女性的个人成长问题。和20世纪90年代的青春片以及新世纪以来男性导演青春片不同的是,她们力图通过几件事情来表现女性在青春阶段的成长过程,着重突出成长环境的复杂性与人物成长的关系。女性导演将这种个人成长中的历史感与时代感置于影片之中,通过校园这个背景来叙述青春期少女们的暗恋或励志故事。

二、以青春、爱情故事为主线

新世纪以来,女性导演们的青春片主题主要是围绕青春少女们成长中遇到的情感问题来展开。爱情是美好的,会给这些女孩的成长带来快乐,也给乏味的校园生活带来生机,同时爱情也是忧伤的,会给这些女孩带来患得患失的忧虑。

尼采(Nietzsche)曾在《快乐的知识》中表达了对爱情的看法,女人认为爱情不单是忠诚,而是心身毫无保留的奉献,不讲条件,爱情就是她的唯一信仰。[2]496在青春片中的女主角们正值升学压力之下,家长和老师们更多关注的是她们的成绩,而很少关心她们的内心世界,枯燥的学习生活会让她们萌发对爱情的各种幻想,女性意识也在年轻的心中萌发,她们非常渴望拥有某个帅气又有个性的男孩子的爱情,同时她们也会把这份纯洁的爱情看成是自己生活的全部,可是一旦她们将爱情看成是自己的唯一信仰的时候,她们也会因为爱情的缘故而时常患得患失。

女性导演们的青春类型片中的女孩子们因为时常会患得患失,所以在爱情面前表现出来是一种情感的压抑。这正如弗洛伊德所言,女孩的性成熟则表现为抑制自我的欲望。[3]88这些女孩的青春爱情表现出来的正是不张扬又有点内敛的特质。李芳芳《80’后》中80后女孩沈星辰与80后男孩明远分分合合,他们各自家庭的不幸让两人背负着巨大的心灵创伤,渴望被爱却不懂得如何爱人。刘娟《初恋未满》中作为班级好学生的董啾啾与夏静寒因为有共同的梦想与爱好而互相萌生好感,但当朦胧的爱情刚浮出水面的时候就戛然而止了。姚婷婷《谁的青春不迷茫》中的林天骄在与高翔的不断接触中,慢慢地喜欢上这个与自己性格完全相反的男孩子,但最后也是因为选择不同而分开。杨永春《李雷和韩梅梅》(2017)中运动全能但英语成绩不好的韩梅梅偷偷地喜欢上了英语很好的李雷。虽然韩梅梅能勇敢地制订各种计划,但是依旧迟迟不敢开口,虽然两人共同经历了一些事情,但最终两人的关系因为李雷出国而停留在韩梅梅的回忆之中。

文章来源:《青春岁月》 网址: http://www.qcsyzzs.cn/qikandaodu/2021/0119/807.html



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